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如果把企業比作一座大廈，那么，班組就是這座大廈的基礎。如果把企業比作一個人體，那么班組就是人體中不可缺少的器官，員工就是人體中的每一個細胞。基礎打結實，大廈才會屹立不倒；人體要健康，每個細胞都必須活躍。所以企業要發展，提升班組能力極為重要。樹脂二廠廠長任建強為了提高每個員工的操作技能，打造一支能力強，水平高的團隊，首先從班組活動入手，要求“班組活動不可流于形式，一定要落到實處，使每位員工真正做到學有所獲”。還制定了班組活動管理制度，并擬定了一份班組活動比賽方案。比賽以“十分制”進行評比打分，優勝者被評選為優 秀班組，班長為優 秀班長。班組活動從以下五方面進行評比：
一.現場活動氛圍，員工學習積極性、互動性；
二.《班組活動管理制度》執行情況；
三.活動主題鮮明，有實用性；
四.班長組織情況，活動全程記錄情況；
五.對所有人員學習效果，評委隨機抽取人員發言本次活動學習成果，班長總結。
最后由評審人員提出合理化建議，并進行現場打分，總結。比賽是隨機抽取，每個小組被抽到的幾率是一樣的。評委由廠長、生技科長、工段長、四個工段隨機抽取的四個班長組成。比賽要做到公平，公正，實事求是。
由于比賽是隨機進行抽取，每個班組都有抽到的可能性，所以為了能在比賽中脫穎而出，我相信，每個班組一定會群策群力，認真組織，員工的學習積極性也會提高，思想上也會有“要我學”變成“我要學”的重大轉變。學習就是個日積月累的過程，是一個由量變到質變的過程。通過這一舉措，樹脂二廠的班組學習活動一定會實現質的飛躍，員工的能力水平定會更上一層樓。
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